|
|
|
GENÇLİK BU PROJEDE BULUŞUYOR:::
|
|
"TURUNCU ŞAPKALILAR"
GEREKÇE
“Sevdiğiniz işi yapınız,böylece hayatınız boyunca çalışmış olmazsınız”
( Konfiçyus)
Pazar ekonomisinin hakim olduğu günümüzde şirketler rekabet edebilmek için mali ve teknolojik yatırımlara paralel olarak bu yatırımları değerlendirecek ve teknolojileri kullanabilecek nitelikli insan kaynağına da sahip olmak zorundadır.
Ülkemizde işgücüne yönelik olarak yapılan anketlerden,çalışanların önemli oranda kişiliklerine uygun olmayan işlerde çalıştıkları için mesleki tatminsizlik yaşadıkları , düşük performansla ve demotive çalıştıkları , sık sık iş değiştirdikleri veya işsiz kaldıkları gözlenmektedir.Bu durum, bir yandan işsizlik oranının artmasına neden olurken diğer yandan üretim ve hizmetleri kesintiye uğratarak,işletmelerin verimliliğini ve rekabet gücünü azaltmaktadır.
Gelişmekte olan ülkemizde insan kaynaklarının dünya ortalamasının üstünde bir performansla çalışması gerekir.Performansı artırmanın temel koşullarından biri , kişileri doğru işlere yönlendirmektir.Bunun yolu ise kişisel farkındalık kazandırarak gençlerin gelecek stratejilerini belirlemelerine destek olmaktır. | | Yazının Devamı ... | | |
Sen Yaptıkların Kadarsın...
|
|
Neslihan Serbest
Bu sözün ne demek istediğini sorduğum bir grup öğrenci, bu soru karşısında klasik, ezberlenmiş şeyler söyledi…
“Başarılı olmaktır, hedeflediklerini gerçekleştirmektir, okulda en yüksek notu almaktır vb”
Onlara bu güne kadar yaptıklarınızı yani başardıklarınızı düşünerek bunu cevaplamaya çalışsanız ne başardınız, ne yaptınız bu güne kadar ? diye sorduğumda…
Yine not, puan , derece vb cevaplarla düşüncelerini ifade etmeye çalıştılar.
Yaptıklarımızın bunlarla sınırlı olmadığını çok boyutlu, yaşamın içinden ve her alanından olduğunu ,olmak durumunda olduğunu uzun örnekledim..
Bu noktada oturdum uzun uzun düşündüm…Çocuklarımızı ne kadar fakir, zenginleştirmeden ve donatmadan yetiştirdiğimizi , kendilerini keşfetmekten uzak yaşattığımızı ve yaşamlarını kısırlaştırdığımızı daha iyi anladım..Sorular karşısında öylesine zorlandılar ki,trigonometrik bağıntılardan sorsam salonun yarısı bana yanıt verebilecekken yaşamın tam içine dokunan sorulara yaklaşım getiremiyor olmaları onların ne kadar eksik yetiştiklerinin bir göstergesydi.
Bu noktada hemen dönüp kendimize bakmalı ve çocuklarımızı nasıl programladığımızı fark etmeliyiz…
Yüksek not almalı , “iyi “okul kazanmalı, en “iyi” üniversiteye gitmeli, mühendislik ya da tıp okumalı, sosyal bilimlerle ilgilenmek aşağılayıcı ve kişisel kapasitenin düşük olduğunun göstergesidir çoğu kez.
En iyi okul ya da en iyi üniversite nedir diye düşündüğümüzde nasıl bir yanıt buluyoruz kendi içimizde? | | Yazının Devamı ... | | |
Mesleğini Söyle,Sana Kim Olduğunu...
|
|
MESLEĞİNİ SÖYLE;SANA KİM OLDUĞUNU SÖYLEYEYİM
Esat İhsan Kocager
Sevdiğiniz işi yapınız.Çalışır sayılmazsınız.
Konfüçyüs
Amerikada yapılan bir araştırmada 1500 öğrenciye “ ilgi alanlarınızın mı yoksa paranın mı peşinden koşarsınız “ şeklinde bir soru sorulmuş.(Sizde bir tahminde bulunun.Araştırmanın sonuçları ikinci sayfada )
Adı: Mehmet
Lise Bölümü:Sosyal
Üniversite:Ziraat Fakültesi
İşi:Bankacılık
Aslında bu kişi çevrenizden herhangi bir kişi olarak tanıdık gelebilir.Bir çok çalışan (belki kendimizde) farklı fakültelerden mezun olup, asıl mesleki bilgisiyle ilgili olmayan işlerde çalışmaktadır.
2000 lerde yapılan bir araştırma, ÖSS ye katılan öğrencilerin sadece %10 nun istedikleri bölüme girdiklerini göstermektedir.% 90 lık kısım bir ömür boyunca istemedikleri işlerin kapısını açan bu sistemde yıllarını vermektedir.
Düşünün bir kere lise yıllarında şekillenmeyen mesleki yaşam, üniversite yıllarında farklı bir mecrada devam ederken mezuniyet sonrasında şansınıza hangi iş çıkarsa oluyor.Çok bilinmeyenli bu denklemin cevabı basit aslında: Eğitim sistemimiz.
Ne yazıkki yıllar boyunca öğrencinin ilgi alanlarını görmezden gelip onu yönlendiremeyen iş yaşamının arz talebini | | Yazının Devamı ... | | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|